陈长寿闻言，心中了然。
题材指的是诗词分类：抒情、叙事、送别等。
体裁则是诗体：四言、五言、七言等。
“均不受限制，如此更为困难，需要围绕书作词，陈长寿这次就让你这武夫知道，儒道八品不等于秀才文位。”乌明德心中幸灾。
陈长寿摸了摸下巴，露出思索：“抄哪首好呢？”
目光之下，两人陷入思索，开始心中揣摩作诗。
乌常贵阿谀，给仆人使了眼色，很快搬来椅子、端来茶水、打着蒲扇伺候着李教谕。
冯庆年傻眼，自己光顾着看戏，忘了这茬。
完了，姓乌的先一步拍马屁，形势不利啊……冯庆年越想不对，朝丫鬟递眼色，还不赶紧去给李大人捶背。
二人一番殷勤，李教谕倒也享受，四周围观百姓也看的热闹。
乌明德踱步，不多时，便开始大声道：“明德不才，心中已有诗词，请诸位父老乡亲、李大人赏阅。”
李教谕喜悦：“念。”
乌明德原地立身，一手背后，一手高扬，仿佛饮酒作诗：
“人心如良苗，得养乃滋长；
苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失精爽。”
诗词刚出，乌常贵拍手叫好：“作的好，好一句‘一月不读书，耳目失精爽’！”
冯庆年瞪眼，当即道：“好个屁，姓乌的，你给解释解释，怎么个好法？”
乌常贵脸色一敛，当即哑言，他还真不会解释。
四周百姓也是茫然，大家不懂诗词，分不出好坏，只是觉得顺耳押韵。
倒是此刻李教谕端着茶杯，细细品读。
“不错、不错。”
“诗乃五言，皆有韵脚，前两句九平一仄，后两句八平两仄。”
“除此之外，诗词阐述了读书的益处与不读书的坏处，忠告人们要热爱读书，读书要持之以恒，并将其道理表达得淋漓尽致。”
“不愧是秀才文位，是有真本事的，此诗才气惊人，可传县通府，距离鸣州也只差数步，想必以明德之才，勤加努力，日后中举应该有望。”
乌常贵徐徐听之，全是赞美之词，心中开始激动。
李教谕乃秀才廪生，他说的话能有假？
四周百姓也都纷纷露出惊色，他们不明白什么韵脚、平仄，可是李教谕最后一句话，却听得明白。
日后中举有望！
一时间，百姓们窃窃私语，看向乌明德的目光露出殷切、崇拜，举人老爷那可是当大官的啊。
乌明德也是大喜，能得教谕赞扬，甚至扬言‘中举有望’，对于他来说不仅承认了自身才华，更是坚定了读书之路，当然眼下最重要的是抢了书馆生意。
乌明德看向陈长寿：“陈蛮子，该你了，看你这样呆若木鸡的样子，莫不是作不出？”