几息过后，他微微睁眼，捋须点头道：“好诗。
“短短四句，便胜过千言万语。”
语罢，言诲抬头看向苏玄道：“你今日到此，是想征求为师的意见？”
苏玄拱手道：“请师父示下。”
言诲再次低头看了几眼诗文，起身道：“诗文本身，老夫没有指点的地方，你写得很好。
“只是这诗如果公布出去，怕会对你不利。”
苏玄上前半步，低声道：“弟子也是怕它引人怀疑，所以才来寻求师父的看法。”
苏玄考虑了很久，都没办法既公布《劝学》，又不让人联想到《登高》。
“你能作出此诗，是有心了。”
言诲欣赏道：“世上有不少人，生怕旁人赶超自己，便将自己孤立起来。
“你能无私至此，为师很满意。
“于学生，于书院，于你，老夫都不该让这首诗埋没湮灭。
“不如，你就这样说。”
……
翌日，新生学舍。
讲台上，马老师拍了拍戒尺道：“大家停一下。”
待到下面安静，马老师又道：“苏玄虽然已经走了，但他却给大家留下了一首劝学诗。
“说是希望各位能奋发图强，争取早日入品。
“现在，老夫就给你们念一念。”
马老师从袖中拿出诗文，琅琅道：
“三更灯火五更鸡，
“正是男儿读书时。
“黑发不知勤学早，
“白首方悔读书迟。”
“好诗！”
“你叫什么叫，好在哪里你知道吗就叫？”
“好在，好在，好在我一遍就听懂了。”
“哈哈哈哈！”
“诶，大家不要笑，我倒觉得，这话有理。”
陈昕起身道：“古人之诗，圣贤文章，大多深奥难明。
“这一首诗，能在寓意深刻之余，还简洁明了，确实是优点所在。”
马老师点了点头道：“陈昕此言，倒有几分见地。”
“别说，还真是，才听一遍，我便想到了许多。”
“附议，细细品来，此刻在下心中也是热血澎湃。”
“光阴易逝，回忆过去虚度的岁月，着眼身前入品的人，真是悔恨不已。”
望着学舍里或明悟、或痛心、或燃起斗志的学子，马老师点头捋须，神情欣慰。
而在激动过后，学舍里却也响起了质疑之声。
“先生，如此大作，这般佳句，真是苏玄所写？”
“就是，苏玄虽已入品，但也不过读书一月的新生，如何能写出这样的杰作？”
“这么一说，好像真有问题。
“苏玄此前只是佃农，从未读书。
“入品快可以说是天分，但诗文却非一日之功。”
“我想起来了，你们还记得《登高》吗？
“院长不是说那个作者在我们新生之中，莫非，苏玄是抄了他的诗？”