“笑笑早慧，比寻常孩子聪明，我这几日教她识一些字。”郑琳笑着道。
顾慎一愣，道：“识字？师姐，笑笑还太小了吧，现在就让她开始识字，是不是有点早？”
郑琳摇头道：“小孩子和小孩子是不一样的，不能一概而论。”
顾慎想了想，有些明白，师姐这种就叫做差异性教学。
郑琳道：“我听说有些强大修士的子嗣，生下来后几日就可以说话、走路，三岁炼气，五岁筑基。”
顾慎听了觉得有道理，每个孩子是不一样的，不能用相同的方法去教。
顾慎带着期待，问道：“师姐，笑笑这几日都学了什么？”
“教她认识几个字。”郑师姐扬了扬下巴道。
顾慎道：“可都认识了？”
“不认识。”郑师姐摇了摇头。
顾慎呵呵笑了笑。
接下来，顾慎一边逗弄着小家伙，一边和郑师姐慢慢叙话。
郑师姐向他讲述了她接下来一段时间的计划，她想慢慢给顾笑做启蒙，教授一些文字，可以先慢慢教，教到她可以说出来，第一个月教十个字，第二个月教三十个字，第三个月再回顾前面学习的基础上再教授五十个字。
这般慢慢教下去，不到半年，顾笑都可以认识几百个字了，绝对是神童！
顾慎看了看怀中的顾笑，张了张嘴，想要说些可以少教一些的话，但看着郑师姐脸上的期待，话又咽了回去。
他虽然有些心疼顾笑，但慈父多败女，不能太惯着她，而且郑师姐的计划，也并不是很严苛，如果真能做到，对顾笑也大有好处。
......
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接下来的日子里。
郑师姐固定在每天上午一个时辰，下午一个时辰的教授顾笑去认识一些字。
反复的去教，连旁边的顾慎都看的头大，但郑师姐却教的很仔细、认真，顾笑边玩边学，也不感觉枯燥，反而跟着她的姨姨很开心，好像她的姨姨在带着她玩耍。
不过效果确实很好，顾慎亲眼看着小家伙每隔几天就会认识一两个字，而且郑师姐的教学方式并不死板，反而还有些科学的样子，她教完之后，并不会就将顾笑学会的字放下，而是每天都会带着顾笑重新温习一遍。
这种教学方式，让顾笑再学习新字的同时，也牢记了以前学会的字。
……
……
&：今天你们那里降温了吗？